LES GRANDS PEDAGOGUES

Socrate ou apprendre à désapprendre

12 MAI 2025 - Jacqueline de Romilly, la grande helleniste, osait une comparaison. "Socrate avait des points communs avec les sophistes, auxquels il se mêlait volontiers. En ces temps, où l'homme prenait de plus en plus d'importance, il discutait lui aussi des problèmes humains et des notions morales. Comme eux il aimait argumenter, définir, dérouter. Adversaire des sophistes en ce qui concerne les buts, il leur ressemblait beaucoup par les moyens et les méthodes (pages 68 et 69 Les grands sophistes dans  l'Athènes de Périclès)

Une des méthodes consistait "à défendre sucessivement deux thèses contradictoires sur le même sujet, et à démontrer que l'argument lr plud faible peut devenir lr plus fort " (G.Minois, 2006). Les sophistes n'allaient plus loin. Il s'agissait de former et le plus vite possible des orateurs  capables de gagner des joutes oratoires et donc d'occuper des fonctions publiques rémunérées selon la volonté de Périclès. Le succès des sophistes auprès des jeunes fut foudroyant assurant la fortune de ces enseignants itnérants faisant payer très cher leurs enseignements. Platon relayait les remarques ironiques de Socratr sur ces intellectuels non philosophes qui promettait la lune en un claquement de doigts.

Pour Socrate, il s'agissait d'une ptemière étape que d'apprendre à désapprendre, rejeter ce qui n'est que croyances et non vérité. Car Socrate croyait en la Vérité et cette maieutique, distinguer le vrai savoir du faux, exercer la juste raison permet de l'ateindre.